Recherches et Développements

Projet Daphne

S.I.I.F.

Projet CAP48

Le but est de compléter notre action thérapeutique envers les enfants de notre institution par la création d'un espace dédié au développement psychomoteur. Il s'agit d'apporter une aide individualisée prenant en compte les souffrances les plus ancrées chez les enfants. Il est primordial de mettre en place une intervention précoce auprès des plus jeunes de manière à atténuer leurs difficultés actuelles et prévenir l'aggravation de comportements qui paraissent déjà très problématiques.

Les retards de développement physique et intellectuel, les troubles de l’attachement, constatés chez de nombreux enfants ayant vécu des situations de négligences ou de maltraitances sont typiques des milieux défavorisés desquels ils proviennent et témoignent d’une carence voire d’une absence totale de stimulation au sein de leur famille.

En intégrant les parents dans certaines séances de thérapie, on pourra les sensibiliser aux bénéfices de la stimulation, à la reconnaissance du vécu émotionnel de l’enfant, entre autre, et leur transmettre des moyens de l’aider eux-mêmes.

Dans la lignée de notre philosophie institutionnelle, il est important d'offrir aux parents des enfants accueillis dans notre centre la possibilité de partager davantage de contacts familiaux individuels et de vivre ensemble des moments de détente, de plaisir malgré la séparation momentanée qui leur est imposée.

Entourée par un membre du personnel éducatif attentif aux besoins de l'enfant et soutenant par rapport aux difficultés des parents, la famille peut profiter de moments privilégiés non seulement dans l'espace de soins réservés à l'enfant mais aussi à toutes les occasions qui réhabilitent les parents dans leur fonction : visites médicales, achats de vêtements, coiffeur, réunions scolaires, fêtes diverses, loisirs, piscine, sorties hors cadre institutionnel, rencontres de fratrie, excursions, etc.

Nous souhaitons modifier la dynamique relationnelle famille-professionnels par l’intégration des parents, généralement marginalisés voire exclus de par leur pauvreté, dans un processus d’aide globale pour leur enfant. Des séances gratuites de psychomotricité permettent d'améliorer le bien-être et le développement de l'enfant sans interférer sur/ou accentuer l'état de précarité matérielle de la famille. C’est également un des moyens de prévention de la dégradation du comportement de l'enfant qui imposerait son orientation vers des structures de soins plus spécialisées.

Tant pour les enfants vivant en institution que pour ceux qui sont en famille, le soin par la psychomotricité doit viser l'amélioration du développement global de l'enfant afin qu'ils puissent avoir les mêmes chances d’épanouissement personnel et plus tard l’accès aux mêmes conditions d'éducation que les enfants de milieux plus favorisés.

Ce projet de psychomotricité à domicile nous permet d’améliorer le confort de vie de nombreux enfants de milieux défavorisés mais aussi de soutenir des parents dans une fonction parentale participative au bon développement de leur enfant par leur intégration aux séances.

A la pratique habituelle, nous proposons des modalités de travail adaptées aux contraintes liées à la précarité des familles. Les déplacements vers le lieu de thérapie restent souvent un frein matériel pour elles, dès lors notre équipe est plus mobile, se déplace en famille afin de limiter les frais de transport pour les parents et de gagner du temps en faveur des prises en charge pour l’enfant.

Lors de placements institutionnels, l'articulation, entre l'accueil de l'enfant par mesure de protection et le maintien des liens familiaux, reste complexe. Un espace de rencontres accompagnées par un médiateur peut atténuer les effets négatifs du placement. Parents et enfants ont besoin de se retrouver dans une intimité respectée et régulée par un tiers bienveillant. Partager des moments de plaisir en contraste avec les moments de grandes souffrances familiales contribue au processus de reconstruction des relations positives.

Nous souhaitons offrir des sorties, des excursions aux enfants accompagnés de leurs parents, afin de leur permettre de vivre des moments ludiques qui sortent du cadre ordinaire des visites plus axées sur les difficultés motivant le placement. C'est un des moyens pour l'enfant et ses parents de retisser des liens chaleureux hors contexte institutionnel et pour l’équipe d’élargir le champ d’observation des relations familiales.

L'état de précarité dans lequel certains enfants sont contraints de vivre pendant leur prime enfance engendre un stress qui impacte toute leur sécurité de base, faisant obstacle à l'évolution de leur développement physique et affectif et bloquant les apprentissages.

L'effet des diverses prises en charge est d'autant plus significatif et amplifié si l'enfant baigne dans un contexte sécurisant, offrant une ouverture d'exploitation de toute sa sensorialité, d'expression de son mal-être et de sa souffrance si déstabilisante.

Les enfants accueillis dans notre centre ont besoin d’une aide plus spécifique au quotidien pour améliorer leur état après un vécu traumatique.

La création d’espaces multi-sensoriels se veut être un outil complémentaire à la psychomotricité, au service de la relation entre l’adulte et l’enfant, un facilitateur thérapeutique dans la communication.